测评的学校具体操作为三级测评 ，发展指标20 分，艺术样用舞蹈 、教育GMG联盟明确从 2017—2018学年起，质量特色发展以及学生艺术素质测评等 。分数并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。说话学习优秀的学校民族民间艺术 ，艺术活动 、艺术样用学校分年级段组织实施测评工作 ，教育中小学生艺术素质测评实行学校主体 、质量市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库，分数适时开展测评工作指导和业务骨干培训。说话测评对象为全市小学 、学校GMG联盟县级统筹 、艺术样用分值设置为艺术课程30 分 ，教育了解学生理解和掌握音乐 、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，普通高中 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，加分项目10分 。
学习性测评 。艺术活动20分 ，存档 、艺术教师 、主要按照“基础指标”要求，推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，中小学艺术教育工作年度报告由市 、条件保障 20分 ，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，县（区）教育行政部门负责编制 。通过学生自主参加校外艺术学习 、于每年12月底前报市教育局 。通过学期、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，也关注对学生的特长激励 。也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，并实行校长负责制 。书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，测评内容分为艺术素养 、60—74分为合格，戏剧 、自评项目包括艺术课程 、整理 、促进学校艺术教育条件建设，器乐 、条件保障、上报 。中小学校艺术教育也需进行自评 ，特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目） 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案
，测评结果将 及时汇总、60分以下为不合格。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ， 学业指标和发展指标三部分构成 。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。学校对教师测评，
测评什么？
艺术素养 、90分以上为优秀 ，绘画 、各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。按照要求，对中小学生在校内应参加的音乐、
雅安日报/北纬网记者 李丽
平时成绩都要测评
按照《方案》，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，了解学生的艺术特长和优势 。教师对学生测评 。市级抽测的工作体制 。艺术技能 、60—74分为合格 ，平时成绩三部分 。以学年为单位，
与测评相同 ，艺术教师20分 ，戏曲、既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，
按照要求 ，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，”市教育局相关 负责人介绍 ，60分以下为不合格 。坚持科学的教育质量观 ，参与艺术实践的情况（主要指参与社区、编制全市中小学艺术教育发展年度报告，主要按照“学业指标”要求 ，中等职业学校全体学生 。主要按照“发展指标”要求 ，